Nr 11 / oktober 2017

"Doorzetten bij tegenslag, anders kom je er niet."

Thorbecke Voortgezet Onderwijs / Sanne (13)

Lees het volledige artikel

BOOR verzorgt het openbaar (speciaal) basisonderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs en voortgezet onderwijs in Rotterdam en omstreken.

INTERVIEW

‘Door samenwerking bereiken we meer'

Nieuwe BOOR Bestuurder Renata Voss sinds 1 augustus aan de slag

03 oktober 2017

‘Ik hou van de mentaliteit van de Rotterdammers. Rechtstreeks, praktisch, duidelijk en ze steken de handen uit de mouwen. Ze lijken wel een beetje op Friezen, niet toevallig de provincie waar ik vandaan kom. Misschien voel ik me daarom wel zo thuis hier.’ Renata Voss (54) is sinds 1 augustus 2017 lid van het college van bestuur van BOOR en verantwoordelijk voor het primair onderwijs. Ze heeft een indrukwekkende staat van dienst in de onderwijssector en zet haar kennis en ervaring nu met veel enthousiasme in voor de openbare basisscholen in Rotterdam.

Lees het volledige artikel

‘Wij moeten als BOOR samen met de gemeente en andere partijen in gesprek blijven over hoe we gezamenlijk onze doelstellingen het beste kunnen behalen.’

Renata Voss heeft het primair onderwijs in haar portefeuille en ziet de basisschool als een ‘samenleving in het klein’. Er liggen volgens haar nog behoorlijk wat uitdagingen voor de toekomst in een stad als Rotterdam, die vaak op de ontwikkelingen in de samenleving voorop loopt. In dit artikel maken we kennis met een ervaren en doortastende bestuurder met hart voor het onderwijs én voor Rotterdam.

LEREN IN EEN PROFESSIONELE CULTUUR

Vernieuwd toezicht van de Onderwijsinspectie helpt BOOR vooruit

Interview hoofd Onderwijskwaliteit

02 oktober 2017

Sinds 1 augustus is het toezicht van de Onderwijsinspectie op de scholen veranderd. Met de nieuwe manier van toezichthouden kan BOOR beter haar eigen kwaliteiten tonen, zegt Petra den Hollander, afdelingshoofd Onderwijskwaliteit bij BOOR. ‘Er is veel meer ruimte voor ons meerkleurige verhaal. Elke school kan zijn eigen gezicht, zijn eigen kracht laten zien.’

Lees het volledige artikel

LEREN VOOR DE TOEKOMST

“Leerlingen mogen fouten maken, want alleen door fouten maken kun je leren”

Monica Gilbert Saez, hoofd Rotterdam International Secondary School

03 oktober 2017

Sinds dit schooljaar is Monica Gilbert Saez hoofd van de RISS, de Rotterdam International Secondary School. Zij maakte de overstap naar Rotterdam vanuit de Island School van Hongkong, waar zij vier jaar lang adjunct directeur was en leiding gaf aan het buitenschoolse programma. “Rotterdam past goed bij me, en de overstap vanuit Hong Kong is niet zo groot als je misschien zou denken. Nederland is net als Hongkong een veilig land, waar kinderen worden beschermd en waar ze in vrijheid opgroeien. Je ziet ze op hun fiets door de hele stad gaan. En de betrokkenheid bij het onderwijs is in beide landen groot, vanuit de overheid én vanuit ouders.”

Lees het volledige artikel

COLUMN EN REPORTAGE

Begrijpend kijken

Column Renée van Eijk

02 oktober 2017

Ik zit in de bioscoop met mijn zus en liefste. We kijken naar een documentaire over katten in Istanbul. Ten onrechte neemt een groot deel van het lezerspubliek nu aan dat dit op mijn initiatief was of dat van zuslief. Niets is minder waar! En als we de zaal uit komen straalt mijn liefste duidelijk van binnenuit. Deze film heeft iets in hem losgemaakt. Ik citeer: “Soms ontroerde het me gewoon een beetje. Voor het eerst tijdens het kijken van een film voelde ik iets van binnen. Het deed wat met me en dat heb ik eigenlijk nooit! Het ging echt diep!”.

Lees het volledige artikel

LEREN IN DE SAMENLEVING

De gelukkige mr

02 oktober 2017

Tien jaar geleden werd het boek De gelukkige klas van Theo Thijssen opnieuw uitgebracht, maar in onderwijsland geniet dit boek al sinds 1926 grote bekendheid. De wens van meester Staal om van zijn klas een gelukkige klas te maken zal veel leerkrachten na aan het hart liggen. Dat je behalve aan een gelukkige klas ook aan een gelukkige mr kunt werken, ligt minder voor de hand. Des te verrassender was het om een directeur over haar mr te horen praten als de happy mr. Hoe is dat ontstaan?

Lees het volledige artikel